اسرائیل در جنگ؛ روز ۲۷

جستجو

بازماندگان هولوکاست با کمک یک نوجوان داستان خود را با پروژه‌-های هنری روایت می-کنند

چهار سال پیش، شیرا اسرائیلی از اهالی شوهام، دانش آموز کلاس سوم دبیرستان علوم عتید در لاد بود. در کلاس انگلیسی، پروژه-ای برای ساختن فیلمی دربارهٔ سرگذشت خانوادهٔ خود در دوران هولوکاست به او داده شد.

تصویر: شیرا اسرائیلی، کلاس ششم دبیرستان، (راست، با کت قرمز)، هنگامی که با سازمان رهبری ناسودمند LEAD همکاری می-کرد، جمعی از بازماندگان هولوکاست و دانش آموزان دبیرستان را در «صحنهٔ خاطره‌-ها» گرد هم آورد.
(Courtesy, Shira Israeli)
تصویر: شیرا اسرائیلی، کلاس ششم دبیرستان، (راست، با کت قرمز)، هنگامی که با سازمان رهبری ناسودمند LEAD همکاری می-کرد، جمعی از بازماندگان هولوکاست و دانش آموزان دبیرستان را در «صحنهٔ خاطره‌-ها» گرد هم آورد. (Courtesy, Shira Israeli)

شیرا اسرائیلی، دانش آموز کلاس ششم دبیرستان شروع به تحقیق در تاریخچهٔ هولوکاست در خانوادهٔ خود کرد و در این مسیر علاقمند شد به بازماندگان کمک کند.

چهار سال پیش، شیرا اسرائیلی از اهالی شوهام، دانش آموز کلاس سوم دبیرستان علوم عتید در لاد بود. در کلاس انگلیسی، پروژه-ای برای ساختن فیلمی دربارهٔ سرگذشت خانوادهٔ خود در دوران هولوکاست به او داده شد.

اسرائیلی که اکنون در کلاس شش دبیرستان است، می-گوید «واقعا برایم دشوار بود چون خانواده-ام عادت ندارد دربارهٔ هولوکاست حرف بزند.»

اسرائیلی جزئیات کمی دربارهٔ سرگذشت خانواده-اش می-دانست، و مثلا می-دانست پدربزرگ پدری-اش در آلمان به دنیا آمده، اما چیز بیشتری نمی-دانست.

چیز دیگری که می-دانست این بود که یک جعبه در اتاق شیروانی خانه-ای که با پدرومادرش در آن زندگی می-کردند، هست.

در جعبهٔ عکس را باز کرد و شروع کرد به جستجوی تاریخچهٔ هولوکاست خانواده-اش، و با کنکاش‌های زیاد و دشوار توانست برای خود ارتباطی میان رویدادهای تاریخی برقرار کند، و اندک اندک پروژهٔ «صحنهٔ خاطره-ها»، که پروژه-ای برای جوانان و بازماندگان اسرائیل بود را تکمیل کرد.

شیرا اسرائیلی سال گذشته که کلاس پنجم دبیرستان بود، به اتکای همکاری با سازمان ناسودمند LEAD که هدفش پرورش نسل بعدی رهبران اجتماعی در دورانی که هنوز در دبیرستان درس می-خوانند است، موفق شد پروژه را راه بیندازد. در چارچوبی که LEAD مهیا می-کند، دانش آموزان خود طرحی را پیشنهاد می-کنند، برنامه-ریزی می-کنند، و خود پروژهٔ خود را پیش می-برند. اسرائیلی هم به همین شیوه شروع کرد و گروه هنری خود را بازماندگان ایجاد کرد. بتدریج توانست ۴۰ دانش آموز دبیرستانی و ۱۵ بازماندهٔ هولوکاست را در دو گروه گرد آورد، یکی در لاد و دیگری در رمت گان.


تصویر: دانش آموزان دبیرستان و بازماندگان هولوکاست در طرح «صحنهٔ خاطره-ها»، پروژهٔ شیرا اسرائیلی دانش آموز کلاس ششم طی همکاری با سازمان ناسودمند رهبری LEAD پیش می-برد، با هم آشنا می‌شوند.(Courtesy, Shira Israeli)

دو گروه، هر هفته، جدا جدا، دور هم جمع می-شوند و با هم نقاشی و مجسمه-سازی می-کنند. همزمان روایت بازماندگان را از طریق ضبط فیلم، کارهای هنری، و تصویری مستند می-کنند.

اسرائیلی گفت حالا که فقط ۱۵۰ هزار بازماندهٔ هولوکاست در اسرائیل بجا مانده، و سالانه ۱۵۰۰۰ نفر از ایشان می-میرند، شنیدن روایات آنها برای نسل جوان‌-تر حیاتی است.

او گفت «ده سال دیگر یکروز خواهیم شنید که آخرین بازمانده هم مرد.»

شیرا اسرائیلی با اشاره صفیر دو دقیقه-ای که در روز یادبود هولوکاست در سراسر اسرائیل طنین می-اندازد، و امسال به ۱۸ آوریل می-افتد، توضیح داد که «می-خواستم به طریقی به آنها کمک کنم، بویژه بعد از پاندمی. می-خواستم جوان‌های دوروبرم با هولوکاست و به صدای آژیری که صفیر خواهد کشید، احساس پیوند کنند.»

متن کامل را در لینک زیر مطالعه کنید
https://www.timesofisrael.com/teen-helps-holocaust-survivors-tell-stories-through-art-projects/

اطلاعات بیشتر در مورد